1、比如有一些基层的篮球教练可以培养一些能在CBA联赛打球的球员，所以我们需要的是更多这样的教练中国男篮改革新思路姚主席提倡从基层做起，优秀的教练也是关键姚明说“如果我们有100个200个1000个这样的教练，每个教练可以培养三四个在CBA打轮换的球员我们的高水平玩家自然会增多，我们的尖顶也会越来。
2、”说到中国足球的发展，很多人认为实力是最根本的原因，因为实力不够，无法站在理想的高度当你深入了解中国国足的发展，你会发现其实实力只是一个方面，最根本的问题是体制改革听听c罗怎么说，也许你就明白了在c罗看来，国足球员的实力只是暂时的要改变现状，就要从青少年培养入手他建议中国应该把；2 培养人才国家级赛事将吸引更多有潜力和才华的篮球运动员参与竞争，提高篮球人才的培养水平这有助于挖掘和培养出更多优秀的篮球运动员，为国家队和职业篮球提供更多的人才资源3 增加体育设施投资随着国家级赛事的举办，为了适应比赛的需求，可能需要加强体育设施的建设和改进这将带动各省对体育。
3、不过，进入世界杯并不是一蹴而就的事情，需要长期的积累和实力的提升中国男足需要进一步加强青训体系的建设，提高基层教练水平，培养更多有潜力的年轻球员此外，还需要加强与国际足球的交流与合作，学习先进的足球理念和技术，不断提高自己的竞技水平虽然中国男足目前尚未进入世界杯，但中国足球界仍然在；纵观国际足坛，无论是德国，还是冰岛，或者是我们的邻国日本，他们都拥有庞大的教练体系特别是德国，像魏斯魏勒教练学院每年都能培养出许多高水平教练员，其中不乏像勒夫克洛普这样的冠军教练而我们国内的教练体系甚至都不如青训体系，所以青训教练难得，优秀的青训教练更难得4 合理薪资制度的缺失 目。
4、如果中国足球烂是教练的问题，那三十年前中国足球在亚洲还叱咤风云的时候教练难道比现在要好难道那时的球员就比现在的球员还想赢球难道那时的足协就比现在的足协好很多难道那时的俱乐部比现在的俱乐部专业难道那时计划经济下的足球环境比现在市场化的足球环境还要好说实在的，中国的这些大家津津乐道；而且在本赛季广东男篮能够打出如此优异的表现，也和主教练大力提拔新人有着直接的联系，年轻一代的球员当中胡明轩和徐杰等都已经展现出了不俗的战斗能力，这也让广东男篮能够拥有无比光明的未来，因此在打造冠军球队方面，广东绝对是最强的存在广东男篮和辽宁男篮在CBA联盟当中都有着举足轻重的地位，而且。
5、中国足协规定，D级证书有效期限也为四年，持有教练员证书的教练员，如果在有效期内不参加继续培训或上一级别的培训课程，证书则失效D级教练员主要是为中小学和基层培养足球教练，报名条件相对宽松，对象一般是体育教师体育院校毕业生退役足球运动员和足球爱好者获得D级证书后，才能继续考高级别的；田径游泳等项目获得突飞猛进的发展竞技体育改革不仅要在赛事赛制上有所突破，还要将进一步发掘竞技体育的社会功能，让高水平比赛激发群众运动热情与此同时，更加开放的办赛态度让更多群众亲身参与到体育运动中来，也为中国竞技体育人才培养提供了新的空间和思路；近日，体坛周报给篮协提出了10大建议，具体包括重塑中国篮球形象培养加篮球杯赛让CBA球员流动起来比赛要与FIBA接轨逐步开放亚洲外援开放CBA球队的经营权建立双金字塔体系推动球员留洋青训体系要与国际接轨建立免费的视频教学等1重塑中国篮球形象 体坛周报认为中国篮协应该要带头总；D级教练员主要为中小学校及基层培养足球教练，报名条件较为宽松，面向体育教师体育院校毕业生退役足球运动员及足球爱好者获得D级证书后，可进一步考取高级别证书中国足协对内部管理架构进行改革，以加强青训工作，新设男足青训部和女足青训部，并拟将执行局拆分为中超联赛部中甲联赛部中乙联赛部；第三，教练也懂得主体在哪，所以更多的是人才的培养，后来为什么说足球一代不如一代，就在这里，因为没有了传承，没有了精英的培养，没有优秀的教练进入基层，我们一步一步走过来，就是这样的结果”中国足协主席，足球分管负责人已经换了多少届了，专业足球运动员出身的有几个当然这也与足球人才少；体育教师的福利待遇得不到保障，积极性调动不起来，进而也影响他们参与组织“校园足球”活动的积极性“开展校园足球是否影响学习影响教育”一直是不少校长家长的疑虑在小学开展校园足球活动是“发现苗子培养足球人才”还是“让足球运动成为学生终身受益的活动方式培养身心健康全面发展的学生”，也存在争议我校；7 中国足协对教练员培训制度进行了改革，其中包括将D级教练员培训权下放给地方足协，并与高等院校合作加强培训8 改革方案中还提到要建立健全五大青训体系，并布局国际国内两类青训中心9 推动俱乐部名称中性化，促进俱乐部现代企业制度建设，实现俱乐部名称的中性化和非企业化10 加大扶持女足发展。
6、体育体制改革的趋势如下1精简放权，实现体育的层次化管理 过去相对集中的管理方式将逐渐向分散的方式发展，政府部门领导，强调人民群众自己协调管理体育资源，组建体育组织，发展体育运动将体育的发展孕育于体育市场，让市场机构发挥主导作用在不同的管理层次上分工明确，中央政府把主要的精力集中在提升；中国足协D级教练的主要职责在于青少年足球培训，尤其是针对中小学和基层的教练培养D级和E级是中国特有的教练级别，D级是为中国国情设定，要求从E级开始逐级学习，不得越级持有D级证书的教练需在四年有效期内参与继续教育或更高级别课程，否则证书将失效足协改革中，强调了对青训工作的重视，包括。
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